商品介紹
教學心理學
朱敬先
教學心理學是以學習心理學與教育心理學為基礎，而發展出來的一門新興科學，其在研究內容與範圍上故較狹窄，與教育心理學有許多重疊的地方。不過，近年來其發展特別強調教學目標之確立、教學理論之應用、教學模式之設計與教學評鑑之加強等主旨上，成為教育心理學的核心。在發展速度上甚至有凌駕教育心理學之趨勢，也代表了教育心理學發展的新方向，值得大家對它加以注目，尤其對做為一個有效的教師，更應當精熟教學心理學的理論與實際，並不斷地予以研究、印證、探討、修正，以增益其發展。
■目錄
第一章 教學心理學的性質
第二章 基本教學模式
第三章 教學目標
第四章 個別差異與教師行為
第五章 師生關係與教學環境
第六章 行為派心理學理論及應用
第七章 認知派心理學理論及應用
第八章 人本派心理學理論及應用
第九章 社會互動教學模式
第十章 教學評鑑
作者：鄧運林
規格：平裝，17.5 x 23.1 x 2.9 cm，516頁
出版商：五南圖書出版股份有限公司
出版日期：1993年06月01日貳版壹刷
語言：中文
ISBN-10：957-11-0625-9
非新品書緣微泛黃，少數頁面摺痕劃記，附保護書套，不介意物品狀況再行購買。
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